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一步到位！初級(jí)會(huì)計(jì)考試試題分析！
2020年初級(jí)會(huì)計(jì)考試考什么？題型都有什么？考試難度如何？.......相信很多初級(jí)會(huì)計(jì)考生對(duì)此都很感興趣，小編特地為大家整理了2019年初級(jí)會(huì)計(jì)考試試題分析，希望對(duì)2020年初級(jí)會(huì)計(jì)考試備考的小伙伴們有所幫助。
| 《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》 | 《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》 | |
| 考核范圍 | 考核范圍較為廣泛，主要體現(xiàn)在判斷題中，一些教材中邊角的原文表述在判斷題出現(xiàn)幾率較高，但是出現(xiàn)的頻率較少，每套試卷最多涉及兩道題，整體出現(xiàn)比例大概為5%。 | 考核范圍較為廣泛，一些教材中邊角的原文表述在題目中也會(huì)出現(xiàn)，但是出現(xiàn)的頻率較少，每套試卷最多涉及兩道題，整體出現(xiàn)比例大概為5%。 |
| 考核難度 | 每個(gè)場(chǎng)次每套試卷的整體難易度相似，容易的題目占80% ，中等題目占15% ，難度較高的題目占5%，難度較高并不是計(jì)算量大或是難理解，主要是考核的是非重點(diǎn)的內(nèi)容，比較少見，所以學(xué)員會(huì)認(rèn)為難度較高。 | 每個(gè)場(chǎng)次每套試卷的整體難易度相似，容易的題目占85% ，多為教材原文的考核；中等題目占10% ，多為一些易混內(nèi)容的結(jié)合或者小案例結(jié)合知識(shí)點(diǎn)；難度較高的題目占5% , 難度較高并不是綜合性強(qiáng)或者理解難度大，而是考核的非重點(diǎn)內(nèi)容，所以學(xué)員會(huì)認(rèn)為難度較大。 |
| 計(jì)算量 | 初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中選擇題的計(jì)算量很少，一般都是口算就可以得出答案。 比較大的計(jì)算量主要出現(xiàn)在不定項(xiàng)選擇題中，一般如果不定項(xiàng)涉及的是約當(dāng)產(chǎn)量知識(shí)點(diǎn)，計(jì)算量稍微大一些。 其他知識(shí)點(diǎn)下的不定項(xiàng)選擇題計(jì)算量一般。 | 經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)中涉及計(jì)算性的題目占比大概在25%左右，但是計(jì)算量很少，題目中一般都會(huì)給出計(jì)算公式,降低了難度。涉及到各稅種的稅率，考試一般會(huì)直接給出，增值稅有可能會(huì)出現(xiàn)考核適用稅率的情形，但是考頻較低。 |
| 重復(fù)性 | 相同場(chǎng)次相同試卷之間可能存在相同知識(shí)點(diǎn)的考核，大概涉及到2至4個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但是出題角度不同。不同場(chǎng)次不同試卷之間也會(huì)出現(xiàn)試題的考核，一般出現(xiàn)在單選題、多選題和判斷題題型。 | 相同場(chǎng)次相同試卷之間一般不會(huì)出現(xiàn)重復(fù)現(xiàn)象。不同場(chǎng)次不同試卷之間容易考核相同的知識(shí)點(diǎn)，大概涉及到2至4個(gè)知識(shí)點(diǎn)。不同場(chǎng)次不同試卷之間也會(huì)出現(xiàn)試題的考核，一般出現(xiàn)在單選題、多選題和判斷題題型。 |
小編還為大家?guī)?015-2019年初級(jí)會(huì)計(jì)試題及解析↓↓↓
2015-2019初級(jí)會(huì)計(jì)職稱試題及答案 | |
《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》相對(duì)較難，有三分之二的分?jǐn)?shù)需要核算，這部分內(nèi)容出題的靈活性很大，有可能是整個(gè)考試?yán)锩娴臄r路虎。
學(xué)習(xí)建議大家在復(fù)習(xí)《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》時(shí)，需要注意理解記憶，通過做題加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，從多角度把握同一個(gè)問題。
《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》知識(shí)看著內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，但由于它在整個(gè)初級(jí)職稱考試?yán)碚擉w系的重要性，必然要求大家對(duì)它有更深的了解，因此考試時(shí)可能難度要加大，雖然教材內(nèi)容不是很多，但每次考試都使大家感到很吃力。
學(xué)習(xí)建議《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》主要是基礎(chǔ)法律法規(guī)，多是記憶型的內(nèi)容，建議大家利用思維導(dǎo)圖建立整體的知識(shí)框架，把碎片化的知識(shí)系統(tǒng)化，這樣復(fù)習(xí)起來會(huì)更有條理些。
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