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會計職稱“網上評卷”是對考生利益的最好保護
經過2009年會計專業技術資格考試網上評卷試點，我們認為實施網評模式提高了評卷質量，這是對每一位考生負責，也是對考生利益的最好保護。
以前人工評卷管理中存在兩大難點：一是無法實現對每一位評卷老師評卷質量的全過程監督；二是在時間緊、任務急的客觀形勢下，對于抓數量與重質量難以兼顧。而網評模式給我們帶來了加強管理和提高效率的新思路和新手段。
2009年的全國會計資格考試網評試點工作中，實施的是“三評加仲裁”的質量控制模式。
所以，我們要求帶隊老師將主要精力集中用于對該科目評卷質量和工作進度的控制。由于網評軟件的功能設置，對每個評卷小組（即每一小題）乃至每個評卷人員的批閱份數、包括無效評卷數量等情況，都能實時反饋顯示。由此，帶隊老師能及時與有關人員溝通或加以調整。網評實踐證明，軟件的后臺監控系統，對評卷工作能又好又快地完成起到了重要的作用。
為了調動每個評卷人員的工作積極性，我們充分利用了軟件的后臺監控系統中較為完善的管理功能。根據系統所反映，當某一科目的評卷進度，已逐步進入正常平穩的直線推進階段，我們就可以選取某一個時段工作為樣本，分別對每個考試科目中的各道題的評卷難度系數進行分解，從而制定了各道題不同的計件薪酬分配方案。
評卷開始前的培訓階段，我們就明確：每個評卷人員將根據所批閱試題的難度系數，以及完成的有效工作量與勞務報酬掛鉤，計算所得薪酬。網上評卷這種辦法，凡是三評后作為無效評卷的工作量，是不計算勞務報酬的。先進的系統軟件帶來的管理手段創新將徹底改變了以前手工評卷時期出勤不出力、認真馬虎一個樣的局面，實現了評卷工作高質量、公平公正的工作目標。
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