注冊稅務(wù)師征文:堅持就是勝利

　　正保會計網(wǎng)校舉行2010年注冊稅務(wù)師考試有獎活動（參賽時間：2010年6月18日-2010年10月21日），歡迎各位學(xué)員積極參與！小編整理了參賽文章分享給大家，希望對大家的學(xué)習(xí)起到一定的激勵作用！征文

　　2010年注稅考試已結(jié)束，注會考試考試的學(xué)習(xí)正在進行，但在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)的學(xué)習(xí)方法不是很得當(dāng)、學(xué)習(xí)的思路不是很明確，本人結(jié)合自身考試、學(xué)習(xí)的體會，談幾點看法。無論是注會、注稅還是其他考試，我的經(jīng)驗是基本概念要熟悉、基本原理要掌握、基本的原理要會靈活運用，基本的計算技巧要熟知，細節(jié)處理要得當(dāng)，面對客觀題中的單選題及多選題，其考試的基本點無外乎基本概念、基本原理及一些基本的計算技巧的運用，好多考生拿到此類試題，忙著分錄試解，結(jié)果是得了答案，丟了時間。

　　以09注稅股票期權(quán)試題為例：權(quán)益支付的基本處理點是是以授予日公允價值為基礎(chǔ)確定每個資產(chǎn)負債表日的的成本費用，同時確認一項權(quán)益（資本公積-其他資本公積）。該數(shù)額即為期末余額的概念，本期期末-上期期初，即是本期發(fā)生額的概念。掌握了這個要點，這類問題迎刃而解，許多學(xué)生面對題干中的給出的條件，茫然不知所措，無從下手，根本原因即是對權(quán)益支付的基本原理不清楚，同時缺乏必要的計算技巧。

　　再比如會計要素的確認與計量，一些試題或從確認的角度來考察，或從計量的角度來考察，或兩者兼而有之，有些學(xué)生在處理答案選項時，分不清試題的角度，結(jié)果失了分數(shù)，或糾纏于試題的表述不當(dāng)，群而攻之，言語不當(dāng)。

　　再比如資產(chǎn)負債表的項目金額數(shù)據(jù)，其是一定期間累計余額的概念，而利潤表是當(dāng)期發(fā)生額的概念，財務(wù)管理中預(yù)計資金籌資額中計算涉及的留存收益增加額即是利潤表中的當(dāng)期凈利潤扣除支付股利后金額，許多學(xué)生將其理解為未來發(fā)生額與資產(chǎn)負債表中的基期數(shù)的差額，典型的驢唇與馬嘴。

　　再談一些基本概念的例子，本量預(yù)測中的利潤總額是指息稅前利潤，計算凈現(xiàn)金流量中的凈利潤是指息前稅后利潤，如不熟悉，做起題來真是千姿百態(tài)。

　　長期股權(quán)投資中初始計量與后續(xù)計量，是考生中問題最多的，初始計量的基本原理即是：（除同一控制下的合并方式外）均是以付出資產(chǎn)的公允價值為基礎(chǔ)確定其初始計量，非貨幣性交換與債務(wù)重組中取得的長期股權(quán)投資分別適用其相應(yīng)的準(zhǔn)則。成本法與權(quán)益法僅是其后續(xù)計量方法，不影響其初始計量，好多學(xué)生將其理解為權(quán)益法下的長期股權(quán)投資、成本法下的長期股權(quán)投資，這是對基本概念的混淆，所以處理起問題一錯再錯。筆者參見了08注會的監(jiān)考工作，在考場中見到一位大姐奮筆疾書，試卷盈滿的，粗粗瀏覽其長期股權(quán)投資的試題部分，仰天長嘆：基本概念模糊、基本原理錯誤，20分的試題最多得兩分。

　　對于非貨幣性交換與債務(wù)重組章節(jié)，如掌握了其基本原理，是非常簡單的，筆者用兩句話兩句概括即是：非貨幣性交換是以換出資產(chǎn)的公允價值（或賬面價值）為基礎(chǔ)確定換入資產(chǎn)的入賬價值，債務(wù)重組是以換入資產(chǎn)的公允價值為基礎(chǔ)確定換入資產(chǎn)的入賬價值。同時結(jié)合長期股權(quán)投資、存貨等基本業(yè)務(wù)的處理，這兩類業(yè)務(wù)就掌握了，當(dāng)然期間要注意一些細節(jié)的處理。

　　以上僅是學(xué)習(xí)中的一些感悟，所得不一而足，愿對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。

　　常對朋友、學(xué)生講，學(xué)習(xí)不外乎8個字：目標(biāo)、態(tài)度、方法、毅力，態(tài)度決定一切，好的方法事半功倍，注會、注稅考試最后拼的是一個人的毅力：堅持就是勝利！

　　近幾年，注稅與注會的考試思路發(fā)生了很大的變化，更多的是強調(diào)的是對會計概念、基本原理的理解與運用，而網(wǎng)校的會計教學(xué)緊扣時代變化的主旋律，有的放矢，同時夢想成真輔導(dǎo)叢書精當(dāng)?shù)木毩?xí)進一步鞏固與提高了知識點的理解與運用，答疑板老師及時熱情的解惑又為學(xué)員掃清了前進的障礙，只要自己在放飛夢想的的季節(jié)里堅持與努力，收獲季節(jié)中總會有沉甸甸的果實。

　　網(wǎng)絡(luò)課堂里沒有相別年齡的差異，只有學(xué)習(xí)態(tài)度與堅持的區(qū)別，考場里沒有性別與年齡的差異，只有揮汗如雨與智慧的爆發(fā)。感謝正保會計網(wǎng)校為有志于學(xué)老終生的學(xué)員提供了這樣一個平臺，相約網(wǎng)校，放飛夢想，人在征途。

糾錯 責(zé)任編輯：桔梗