經(jīng)研究，同意自治區(qū)教委擬定的《新疆維吾爾自治區(qū)小學(xué)教師職務(wù)任職資格條件（試行）》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)按照試行。

　　制定硬化的評(píng)審條件，便于基層單位對(duì)照條件進(jìn)行推薦和評(píng)委會(huì)更好地掌握條件標(biāo)準(zhǔn)，也有利于提高和保證自治區(qū)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評(píng)審質(zhì)量，增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍的內(nèi)有活力，因此，按照試行條例制定硬化評(píng)審條件是適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的需要。各地、各部門在試行中， 有何意見和建議，望及時(shí)告訴我們。

　　新疆維吾爾自治區(qū)小學(xué)教師職務(wù)任職資格條件（試行）

　　第一條　本條件適用于我區(qū)小學(xué)、幼兒園，盲聾啞學(xué)校小學(xué)部、弱智兒童學(xué)校（班）和各級(jí)教研室（所）及校外教育機(jī)構(gòu)中專門從事小學(xué)教育工作的在職在崗的教師和教研員。

　　第二條　思想政治條件

　　1、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)。堅(jiān)持黨的基本路線，遵守國(guó)家憲法和法律。自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

　　2、認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，遵守《教師法》。熱愛(ài)教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

　　3、師德高尚。嚴(yán)以律己，品德言行堪為學(xué)生表率。教育思想端正，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，教書育人。

　　4、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，完成工作任務(wù)。

　　第三條　工作量條件

　　教學(xué)工作量應(yīng)分為課堂教學(xué)工作量和非課堂教學(xué)工作量?jī)纱箢悺?/p>

　　小學(xué)課堂教學(xué)工作量暫規(guī)定如下（按每學(xué)年三十四周計(jì)算）：數(shù)學(xué)每周課時(shí)10節(jié)或承擔(dān)二個(gè)班的教學(xué)任務(wù)；

　　語(yǔ)文每周課時(shí)10節(jié)并擔(dān)任班主任；

　　其它科目每周課時(shí)18節(jié)。

　　學(xué)校校長(zhǎng)、黨支部書記每周課時(shí)不少于2節(jié)；學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)每周課時(shí)不少于4節(jié)。

　　非課堂教學(xué)工作量可根據(jù)實(shí)際統(tǒng)計(jì)，納入總工作量。

　　第四條　小學(xué)三級(jí)教師

　　1、從事小學(xué)（幼兒園）教學(xué)一年以上，經(jīng)考核，表明能掌握所教學(xué)科教材教法。

　　2、在高一級(jí)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，制作必在的教具，按正常課堂教學(xué)常規(guī)組織教學(xué)。認(rèn)真批改作業(yè)，耐心；輔導(dǎo)學(xué)生，積極完成教學(xué)任務(wù)。

　　3、在高一級(jí)教師的指導(dǎo)下，耐心在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，樂(lè)于擔(dān)任或主動(dòng)配合班主任（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）做好班級(jí)及學(xué)生工作，師生關(guān)系較好。

　　4、虛心向其他教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)，寫好工作總結(jié)。

　　第五條　小學(xué)二級(jí)教師

　　（一）學(xué)歷、資歷條件

　　具備下列條件之一：

　　1、中等師范或其他中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，工作（見習(xí)）滿一年。

　　2、取得《專業(yè)合格證書》，任小學(xué)（幼兒園）三級(jí)教師二年以上。

　　（二）專業(yè)理論知識(shí)

　　有從事小學(xué)某一學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，初步掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法基本原理。

　　（三）教育教學(xué)要求

　　1、在高一級(jí)教師指導(dǎo)下，能理解掌握教學(xué)大綱和教材，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容的傳授不出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤，不加重學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，板書認(rèn)真。

　　2、能承擔(dān)小學(xué)（幼兒園）低年級(jí)的教學(xué)，基本掌握所教年級(jí)的教材教法，認(rèn)真批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

　　3、在高一級(jí)教師指導(dǎo)下，耐心在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任或主動(dòng)配合班主任（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）做好班級(jí)及學(xué)生工作，師生關(guān)系較好。

　　（四）業(yè)績(jī)

　　1、有一定的教育教學(xué)效果，所教班級(jí)形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定。

　　2、積極參加教研活動(dòng)，對(duì)自己的教育教學(xué)工作有寫出書面總結(jié)。

　　第六條　小學(xué)一級(jí)教師

　　（一）學(xué)歷、資歷條件

　　具備下列條件之一：

　　1、高等師范學(xué)校及其它高等學(xué)校專科畢業(yè)，工作（見習(xí)）滿一年。

　　2、中專畢業(yè)、受聘小學(xué)（幼兒園）二級(jí)教師三年以上。

　　3、取得《專業(yè)合格證書》，受聘小學(xué)（幼兒園）二級(jí)教師四上以上。

　　（二）專業(yè)理論知識(shí)

　　有從事小學(xué)某一學(xué)科教學(xué)所具備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，基本掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法基礎(chǔ)原理。

　　（三）教育教學(xué)要求

　　1、勝任小學(xué)教學(xué)工作。基本理解、掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，板書規(guī)范，能使用電化教具。

　　2、勝任中、低年級(jí)的教學(xué)，基本掌握所教年級(jí)的教材教法，上好公開課，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　3、掌握教育學(xué)生的原則、方法，有一定班主任工作經(jīng)驗(yàn)，正確處理學(xué)生中發(fā)生的問(wèn)題，進(jìn)行思想品德教育，師生關(guān)系好。

　　4、有指導(dǎo)二、三級(jí)教師的能力（用具體事例說(shuō)明）。

　　（四）業(yè)績(jī)

　　1、教育教學(xué)效果較顯著，所教班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步，優(yōu)秀率，及格率有所提高。

　　2、寫出一定水平的教育教學(xué)工作總結(jié)。

　　第七條　小學(xué)高級(jí)教師

　　（一）學(xué)歷、資歷條件

　　具備下列條件之一：

　　1、高等師范學(xué)校及其他高等學(xué)校本科畢業(yè)，見習(xí)一年期滿。

　　2、中專以上學(xué)歷、受聘小學(xué)（幼兒園）一級(jí)教師五年以上。

　　3、取得《專業(yè)合格證書》，受聘小學(xué)（幼兒園）一級(jí)教師五年以上。

　　（二）專業(yè)理論知識(shí)

　　1、對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、扎實(shí)理論和專業(yè)知識(shí)，掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基本原理。

　　2、知識(shí)面較廣，掌握所教學(xué)科相關(guān)的知識(shí)，并能恰當(dāng)?shù)厝谌氡緦W(xué)科教學(xué)之中。

　　（三）教育教學(xué)要求

　　1、正確理解、掌握教學(xué)大綱和教材，教學(xué)內(nèi)容傳授正確、完整，重點(diǎn)突出，"雙基"教學(xué)扎實(shí)。能正確操作使用電化教具，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)、準(zhǔn)確，板書規(guī)范。

　　2、勝任低年級(jí)到高年級(jí)循環(huán)教學(xué)，能承擔(dān)全校性的教學(xué)公開課并獲好評(píng)（以學(xué)校鑒定為準(zhǔn)），減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　3、具有培養(yǎng)、指導(dǎo)一、二、三級(jí)教師的能力，承擔(dān)培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師的任務(wù)，取得一不定期成果（用具體事例說(shuō)明）。

　　4、在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和班主任或少先隊(duì)輔導(dǎo)工作方面，有較豐富的經(jīng)驗(yàn)。擔(dān)任班干部主任或少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作五年以上。

　　5、積極參與教研活動(dòng)，并在研究活動(dòng)中，發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)或骨干作風(fēng)（以學(xué)校鑒定為準(zhǔn)）。

　　（四）業(yè)績(jī)

　　1、教育效果顯著。所教班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生在德、智、體各方面得到全面發(fā)展，并具有良好的道德素質(zhì)。

　　2、教學(xué)效果顯著，在相當(dāng)條件下，所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)與上一學(xué)年相比有明顯進(jìn)步，與其他班級(jí)相比，優(yōu)秀率、及格率明顯提高。

　　3、寫出一篇理論聯(lián)系實(shí)際，具有較高水平的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告（以小學(xué)高評(píng)委學(xué)科組評(píng)議為準(zhǔn)）。

　　4、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)在管理能力、水平、工作業(yè)績(jī)（政績(jī)）方面，經(jīng)上級(jí)主管部門考核評(píng)估，成績(jī)良好。

　　第八條　對(duì)1986年底已從事教學(xué)工作二十年以上的教師，經(jīng)考核，文化、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，教育教學(xué)效果好，考核結(jié)果為"優(yōu)秀"的，可不要求其獲得《專業(yè)合格證書》，根據(jù)其具備的任職條件，推薦評(píng)聘相應(yīng)教師職務(wù)。

　　第九條　過(guò)去所發(fā)文件規(guī)定與條件與不符的，以本《條件》為準(zhǔn)。

　　一九九三年十二月二十七日