教師節——感念師恩：中級會計職稱郭淑榮老師專訪

2020年中級會計職稱考試順利結束，許多考生剛出考場就露出了欣慰的笑容，一副志在必得的模樣。而郭淑榮老師也收到了許多令人愉悅的消息。

“謝謝郭淑榮老師，這次考試很順利，網校服務沒得說，贊！”

“很多考點都和老師講課時異曲同工，謝謝郭淑榮老師！穩了！”

“多虧聽了郭老師的課，感覺這次中級是白撿的！”

這位擁有十幾年教育經驗的會計女神又是怎么評價自己的呢？

1. 郭老師您好，首先請簡單介紹一下您自己（個人經歷）和在網校所教授的科目，讓大家認識一下您。

個人經歷比較簡單：讀書后工作，先在事務所后進入大學，再之后自由職業。

講授的科目：中級會計職稱考試的《中級會計實務》的VIP項目、經濟師資格考試中的初級財稅課程、繼續教育項目等。

2. 在會計事務所、在高校任教、在網校任教，給您分別的工作體驗有什么不同？

事務所節奏較快，適合剛畢業的年輕人。在高校任教，接觸的都是年輕的面龐，一直都能感受到青春的氣息，自己也會被感染不容易懈怠、變老！在網校上課，我覺得要能夠沉淀下來，或者說沉靜下來，讓自己變成學生們的“定海神針”——不僅要教給他們知識，更要喚起學員心底的希望，激發他們努力去實現夢想。

3. 每位老師都有不同教學風格，您覺得您的教學風格是怎樣的，哪種類型的學員適合聽您的課？

我比較推崇腳踏實地的學習精神，教學中力爭用簡潔的方式講懂要講的理論。親和、接地氣是學員最多的評價。至于哪類型的學員適合我的課，我還真不太清楚；按照心理學的首因效應，我覺得只要不煩我這個人就應該能聽進去我的課吧。

4. 中級會計實務是中級會計三科中最難的一個科目，對此您有沒有一些方法給到考生們？

學習方法已經討論的夠多的了，我覺得應該遵循學習的一般規律如序進積累規律、學思結合規律等來學習，效果一定不會差。

5. 我看網上很多考生在備考時都出現一個問題：聽課的時候感覺都懂了，等做題的時候啥都不會，為何會出現這種情況，有什么建議可以給到考生?

這個問題就是學習規律認知不足，至少學思結合規律沒有運用好。學是信息輸入；思則是信息加工處理，唯有學思結合才能提高學習效率。

6. 你見過的或曾經跟著您學習的的“學霸案例”，可以跟我們分享下嗎？

這個不用多說，網校學員的經典案例不少。

7. 您的人生和成長經歷也是充滿奮斗的，如果方便能否分享給大家，給現在正在困頓期的考生們一些激勵。

其實每個人的人生都是充滿奮斗的，或者說有過充滿奮斗的歲月。我只是希望，無論何時——成功時喜悅、失意時落寞還是困頓時彷徨，請你回望，問問自己是否還記得年少時的夢想？是否還記得曾經人生低谷時的絕望？如果依稀記得，那請繼續前行！！

8. 我們們中級考生也是寶媽，大家其實都希望達到會計、家庭兩不誤的狀態，您有沒有一些建議可以給到大家？

寶媽們復習備考不易，說句實話寶媽階段做好媽媽角色后再安排學習計劃，將學習作為一個調劑并認真對待應該很好。

9. 今年跟往年最大的一個不同就是來了疫情，面對各種變化，很多考生都說“心態崩了”您給大家的建議是什么？

今年的情況比較特殊，但是客觀的說凡是有利有弊。之前每年按時備考、組織考試，似乎一切就應該是這樣；今年的疫情改變了許多。對于備考的學生們，可否利用這樣相對長的一個備考季，讓自己靜下心來認真梳理哪些知識真的還沒有掌握？可否考慮給自己設定一個非單一周期而是一個相對更長周期的人生目標？或者，可否考慮設定一兩個相關聯的目標并行？總之，學習知識不能是那種急切的、趕路的感覺，而應該是一種潤物細無聲、水到渠成的感動。

學生的成就離不開老師的每一句指導，郭淑榮老師是一個比較務實的人，萬丈高樓平地起。主張一步一個腳印，腳踏實地地走好每一步，打好每一個基礎，這也讓很多年齡比較小的學員吸取到這種精神，不再心浮氣躁，認認真真奮斗，成為優秀進取的財會人才。

最后分享給大家郭老師的一句寄語：每一次生命里的坎坷都是一種磨煉，每一次跌倒的疼痛都是一種積淀，相信自己的努力和付出一定會讓明天成為更有希望的明天！

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