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走近老師——把《會計》當作藝術來教學的老師：王艷龍
博士、副教授、碩士生導師、企業財務顧問，多年從事注冊會計師考試、會計專業技術資格考試的輔導工作和會計人員繼續教育培訓工作，發表學術論文30余篇，出版學術專著1部，參編多部教材，主持和參與完成多項省部級科研課題，他就是正保會計網校的學術硬核老師——王艷龍老師。
1. CPA跟其他考試，您覺得他們之間最大的區別是什么？
難度大，周期長，含金量高。需要努力、毅力、智力和體力的高度配合。
2. CPA會計科目，那么厚的一本書，請問學員該用什么樣的方式學習才能把它吃透？
站在考試角度，抓大放小，搞定四大金剛（股權投資三姐妹、金融工具、收入、所得稅）和當年的新變化，可事半功倍。
3. 您覺得考注會，最大的難點和瓶頸在什么地方？
科目太多，課程本身又難，學了這個忘那個，很難堅持到最后，備考大軍就像長征一樣，剩下的人數越來越少，很多人甘愿當分母了。。
4. 網上說的那些注會“一年過6科”的消息可信嗎？
一年過六科，一是需要勤奮和方法，二是需要天分和悟性，我就有個學生在2016年一次通過六科，她這兩條都滿足。 分享個小細節，學員在大年三十那天還在跟我討論專業上的問題，很少有人能做到這樣。
而且在我看來，大部分學員也沒必要追求一次過六科，那樣的話就沒有生活了，通過兩三年的時間考下來我覺得比較合適。
5. 授課這么多年，您都遇到過哪幾類學生，能否分享下你對學員們的授課秘籍？
我覺得可以歸納為三類。
第一類：科班出身，專業基礎比較好，通過按部就班的學習備考就能正常通過考試，給這類學員講課比較輕松，直接講重點難點和干貨即可，不需要做過多的解釋，上手快，課程效率也高，課時也不需要太長；
第二類，零基礎小白，首先要給她們“脫白”，需要從最基礎的講起，一步一步把學生引入注會層次，雖然教起來比較辛苦，需要的課時也比較長，但是蠻有成就感的。去年出成績后，很多學員在微博上曬成績，說自己小白出身，跟我學了一年，通過了考試，覺得自己作為一個老師的價值得到了體現。
第三類，直播學員。這是讓我愛恨交加、欲罷不能、難舍難分的學員。直播中的互動、心與心的交流、靈感的閃現、意想不到的問題、教學和生活融為一體的感覺、兒子和肥仔的客串、歌聲和道具對教學的融入，真是讓人回味無窮。由于學員隊伍專業水平參差不齊，給講課方法帶來了前所未有的挑戰，一定要在深淺快慢之間做一個平衡，既要保證大部分同學能聽懂課，又要保證一定的通過率。
6. 對于純小白考生和有一定基礎的考生，在會計學習和備考的策略制定時需不需要不同？
小白考生肯定不能操之過急，要一步一步來，先把小白身份拿掉，殺下心來把會計入門問題解決，快就是慢，慢就是快，基礎不牢地動山搖。有一定基礎的考生，可以縮短基礎階段學習時間，把主要精力放在重點難點章節，提高備考效率，可以考慮報考相對較多的科目，早日拿到證書。
學霸考生要回歸基礎，不要天天琢磨難題、偏題、怪題，考試大部分題目還是比較基礎性的，不要陰溝里翻船。
7. 每年臨近考試，都有很多考生備考進度偏慢，有沒有“快準狠”的備考訣竅給到大家？
注會考試不同于大學期末考試和高考，不需要高分，通過即可，因此考前重點抓高頻考點，把歷年試題獨立做一遍，把我的高頻考點班課跟下來，配套練習完成，可事半功倍。
8. 很多學員問，CPA和稅務師，哪個更大家更有用？
當然是CPA了，但是難度遠高于稅務師，所以如果著急就業或者提升，可以先考稅務師，或者同時備考二者，學習重心放在注會。
9. 前幾年跟這幾年在生活和工作的心態上有沒有發生一些改變？
以前總想著講更多的課，把事業發展好，現在更希望在事業和家庭上有一個平衡，以前忽視了跟父母老婆孩子的相處，尤其是對孩子的教育。今后在事業上主要是把課程做成精品，把科研做好，把學生帶好，同時拿出多一點的時間陪家人。
作為熟悉龍龍老師的人，我想用一句話概括他：他是一個把會計當作藝術來教學的老師。
學員喜歡把王艷龍老師稱為“龍龍老師”或“龍哥”，一方面是他的專業，另一方面是他的親切；但他自己卻說自己唱歌方面的天賦遠勝于講課，所以，如果想證明一下這句話，就來網校認識一下龍龍老師吧>>
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