大學期間考完ACCA難嗎？ 有什么備考建議嗎？

對剛入高校校門的本科生來說，ACCA這張黃金證書是否就是高不可攀？當然不是！事實上，如果能在讀本科時搶出4年時間，提前完成ACCA考試，不僅在就業時優勢明顯，更是已在職場上先人一步，把握先機。而在不少在校本科生中，不乏在ACCA考試中獲得全球至高分或全國至高分者。

不過，實踐經驗缺乏、英語表達不強、知識貯備太少等缺陷，卻是制約本科生攻克ACCA的難題。如何克服這些問題，并且在大學4年中迎戰ACCA，小編整理了一些過來人的建議。

大一“五件事”

有計劃，就得從大一就開始準備，選擇了ACCA班，就是選擇了挑戰，不過，問題是，大一時該做些什么?

需要糾正的是，大一時并不用著急讀ACCA教材，以后有的是時間。小編提醒，大一學生只需要做5件事情：

(一)盡快忘卻你高考成功的喜悅，努力調整到大學學生的心態，作好迎接挑戰的準備。

(二)補英文！這是ACCA學習的根本。

(三)用至短時間讀至多書，迅速擴大知識面。

(四)自學或上課時好好學習會計基礎、財務管理和管理會計三門課程。

(五)開始訓練自己的思維和表達能力，每天堅持用英文寫一篇短文或日記，不要記敘文和散文，要有觀點、有論據。

如何分配學習時間?

大一過后，本科生可以開始接觸ACCA教材。本科生和社會學員不同，在看教材過程中可能要花較多時間，但需要注意的是，千萬不要“精讀”。建議“用進度調控深度”，也就是說第一遍看教材時，至好做到平均進度每天20-30頁。看完一遍教材，大家往往覺得什么都沒有記住，這是十分正常的，但不要緊，接下來你需要做題，通過做題發現問題或知識欠缺，再回來看教材。題庫的習題至少做2-3遍，只有做到非常熟練，考試才有把握。

需要提醒的是，14門ACCA考試科目，并不包含所有必要的知識，因此除教材外，需要多接觸大量課外讀物，多參與一些社會活動。

看書的范圍可以以ACCA課程為核心，逐步向外展開;看書主要是擴大知識面，有一些概念就可以了，不需要深入掌握;看書時要思考、要積累，這樣才能培養和提高學習的能力。實踐證明，如果ACCA學員沒有相應的課外閱讀作補充，很難理解教材和考試中出現的一些內容。

ACCA是一項實踐性很強的考試，有時候一些體驗可能成為你突破這種障礙的唯一途徑，因此，多參加社會活動，和同學們打交道，將能學到全面地考慮問題、如何堅持與妥協、如何溝通與表達，這些能力的提高，有助于ACCA考試成績的通過。

ACCA，突擊行不通

ACCA不是一項選拔天才的考試，而是一項考驗意志力的長跑，貴在持之以恒。通過突擊過關的想法，并不可行。

建議大學生們要充分利用假期進行學習。一般ACCA每次考試后都是學校的考試，然后就放假。之前都會拿到新書，與其自我放松，等到開學后成績出來再說，不如用點心思，充分珍惜假期里把2-3門課程的教材讀完，開學后老師再講課時，自己完全是有備而來，學習效果大大改善，考試通過的概率也會增加許多。

英語能力不能只為應試

ACCA對英語閱讀和文字表達的鍛煉是顯而易見的，但不意味著通過了ACCA，英語就很好。實際上，ACCA學員大多期望到外企或涉外單位工作，因此英語還需要提高，ACCA報名學員在英語上必須重視三個關鍵點：

一是發音是否標準，這個初中階段遺留下來的問題，有時會成為影響就業的大問題。

二是口語是否流利，你可以詞匯量不大，可以語法不精，但不能表達不暢，否則，手里拿著ACCA合格成績單，也會被人認為是書呆子。

三是要多學一點商務英語。不少大學生甚至發傳真不會寫Cover，這樣就會抵消他拿到的ACCA價值。

建議1：學會用英語的方式思維

提倡考生自己對問題有獨到的見解，以樂觀態度看待未來。由于其培養的是高級管理人才，面對的許多問題并不僅局限于會計的領域，因此需要站在更高的角度去拓展自己的思路。在學習過程中一方面要培養自己用英語進行思維的習慣、發散性分析能力和歸納能力，另一方面要從至基本的要義和邏輯分析入手，培養自己在復雜環境下的決策、判斷能力和心理承受能力。這些能力的培養可通過對其提供的大量案例的反復研究、分析和體會，逐漸使自己形成靈活、獨立、辯證地分析問題、解決問題的能力。

建議2：抓住ACCA考試的規律性

ACCA試題的規律性比較強，重點內容會反復出現在歷年的試題中。盡管教材提供的內容很多，信息量大，而每次實際考試不會超過教材內容的三分之一，更不會出偏題和怪題。考生不妨嘗試分析歷年考試內容，找出考官的出題規律，針對這些重點反復練習，這樣有利于把握考試要點，同時提高學習效率，對考過關會有極大的幫助畢竟ACCA考試費用也不低。但這種分析是須建立在對書本內容全面理解的基礎上的。

建議3：充分利用學員簡訊擴大知識面

除了要掌握課本和習題上提供的知識外，還要充分利用學員簡訊，不斷擴大自己的知識面，了解信息和接受不同的觀點。在倒計時幾門難度較大的管理策劃和財務策劃等課程中，課本似乎只提供了一個知識框架，應不斷地補充知識面。例如，企業核心競爭力的不斷培育、競爭優勢、績效評價體系、全球經濟一體化對企業的影響等均可以和當前我國的一些知名企業相聯系，這些理念在跨國公司的實際運作中有許多貼切的運用，有助于對課本知識的理解和應用。

建議4：別忽視周邊的“良師”

在學習過程中有了收獲和體會后，要不斷地與同學交流和溝通，以加深印象。ACCA主要靠自學，但有時老師或同學的幾句點撥，會使一個自己反復看不懂的問題迎刃而解。而知識一旦被理解后，是不易被忘掉的。另外，要注意合理安排時間。對在職人員來說，無論是在學習過程中還是考場上，時間都是至主要的制約因素，所以要處理好工作和學習的矛盾，在ACCA考試時間短缺的情況下，提高工作、學習效率是唯一的辦法。

建議5：誰都可以去嘗試

其實，每個人都是有很大潛力的，關鍵是有沒有去挖掘；ACCA也并不是高不可攀，它需要的不是天才，而是毅力和勤奮。許多學員都說ACCA不僅僅給了他們知識，更重要的是給了他們不斷挑戰自己、戰勝困難的勇氣和信心。

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