2012年經(jīng)濟(jì)師考試初級(jí)人力資源管理輔導(dǎo)：第九章（1）

　　經(jīng)濟(jì)師考試 第九章 培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)

　　第一節(jié) 培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)概述

　　知識(shí)點(diǎn)一：培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的目的

　　1.幫助員工勝任本職工作

　　2.提高組織或個(gè)人的績(jī)效

　　3.增強(qiáng)組織或個(gè)人的適應(yīng)能力

　　4.增強(qiáng)員工對(duì)組織的認(rèn)同感和歸屬感

　　例題: 基本的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)包括( )

　　A.對(duì)新員工進(jìn)行規(guī)章制度的培訓(xùn)

　　B.對(duì)新員工進(jìn)行知識(shí)和技能的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)

　　C.使現(xiàn)有員工的技能和能力得以提高

　　D.為工作輪換或晉升創(chuàng)造條件

　　答案: ABCD

　　知識(shí)點(diǎn)二：培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的類(lèi)型

　　系統(tǒng)的培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)模式：

　?。ㄒ唬┎煌瑢?duì)象的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)

　　1.決策管理層：知識(shí)和意識(shí)；經(jīng)營(yíng)技能；領(lǐng)導(dǎo)技能

　　2.監(jiān)督管理層：管理知識(shí)與技能、專(zhuān)業(yè)知識(shí)提升、如何處理人際關(guān)系

　　3.專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員及操作人員層：專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能、工作態(tài)度

　?。ǘ┎煌瑑?nèi)容的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)

　　1.基礎(chǔ)知識(shí)教育

　　2.專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)

　　3.操作技能培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)

　　4.價(jià)值觀及企業(yè)文化塑造

　　（三）不同階段的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)

　　1.職（崗）前培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)：一般性和專(zhuān)業(yè)性

　　2.在職培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)：始終貫穿員工職業(yè)發(fā)展的全過(guò)程

　　3.職外培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)：全日式、間日式、兼時(shí)式的培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)

　　（四）不同地點(diǎn)的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)

　　1.內(nèi)部培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)

　　在崗培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)

　　a)不離開(kāi)工作崗位

　　b)接受主管經(jīng)理、監(jiān)督員、領(lǐng)班或同事的指導(dǎo)、出席相關(guān)會(huì)議、見(jiàn)習(xí)或工作輪換

　　c)優(yōu)點(diǎn)：現(xiàn)實(shí)性和即時(shí)性

　　缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)效率收影響

　　崗?fù)馀嘤?xùn)與開(kāi)發(fā)

　　a)優(yōu)點(diǎn)：增加受訓(xùn)者對(duì)公司的認(rèn)同；系統(tǒng)性；專(zhuān)業(yè)性

　　b)缺點(diǎn)：知識(shí)和技能向工作情境遷移時(shí)會(huì)存在困難

　　2.外部培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)

　　三類(lèi)開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)：全日制大中專(zhuān)院校和成人高等院校；地方政府和行政部門(mén)主辦的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)；社會(huì)力量辦學(xué)

　　例題:對(duì)決策管理層的培訓(xùn)內(nèi)容主要包括( )

　　A.管理知識(shí)與技能

　　B.專(zhuān)業(yè)知識(shí)

　　C. 如何處理人際關(guān)系等實(shí)務(wù)技巧

　　D.知識(shí)和意識(shí)

　　答案：D

　　例題：下列關(guān)于崗前培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)描述正確的是（ ）

　　A．持續(xù)的時(shí)間比在職培訓(xùn)長(zhǎng)

　　B．可分為全日式、間日式、兼時(shí)式的培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)

　　C．主要內(nèi)容分為一般性的和專(zhuān)業(yè)性的崗前培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)

　　D．其主要目的是使員工切實(shí)了解處理業(yè)務(wù)的原則、原理、技術(shù)、程序、方法等。

　　答案：CD

　　知識(shí)點(diǎn)三：培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的方法和體系

　?。ㄒ唬┤后w培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)的方法

　　1.講授法

　　2.討論法

　　3.操作示范法

　　4.案例研討法

　　5.角色扮演法

　　6.管理游戲法

　　7.視聽(tīng)法

　?。ǘ﹤€(gè)體培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的方法

　　師徒式培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)

　　四個(gè)步驟：

　　1.準(zhǔn)備

　　2.傳授

　　3.練習(xí)

　　4.跟蹤觀察

　　（三）培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)體系——一個(gè)多層次、多內(nèi)容、多形式、多方法的體系。

　　例題：下列描述正確的是（ ）

　　A．講授法適用于解決有一定難度的管理問(wèn)題

　　B．參加討論法的學(xué)員人數(shù)一般不宜超過(guò)25人

　　C．案例法的適用對(duì)象是中層以上的管理人員

　　D．在角色扮演中，要注意觀察者和扮演者不能隨時(shí)調(diào)換

　　答案：BC