中級職稱“德才兼備”的財管老師賈國軍

　　他質樸真誠，德才兼備；他平易近人，親和力強；他教書育人，盡職盡責。他的授課方式靈活多樣，舉例生動幽默，條理清晰，重點突出。在他生動有趣的課堂中，提出了許多幫助學員掌握解題思路的方法和技巧。他的做題方法可操作性強，效果顯著，使學員易于在短時間內迅速掌握考試內容，在考試中脫穎而出。他的課程深受學員喜愛。

　　他就是正保會計網校《財務管理》的主講老師—賈國軍。在考中級會計職稱的道路上有了他的陪伴，便少了幾分艱辛，多了幾分信心；少了幾分哀愁，多了幾分歡樂；少了幾分寂寞，多了幾分幽默。

　　【出身大家】

　　賈國軍，河北人是也，教授，經濟學（財務金融學方向）博士，河北大學管理學院會計系主任，會計專業與資產評估專業碩士生導師，中國注冊會計師，財政部駐河北專員辦會計咨詢專家中國會計學會會員。

　　【老師視角】

　　如何學好財管？點—線—面

　　天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。眾人云：財管難，難而不學之，則必敗。財管的內容繁多，知識零碎，賈老師巧用“點、線、面”的關系，將各章的內容聯系起來，自成體系。下面讓我們來聽一下賈老師是怎么說的吧：

　　體系就是相互聯系的個體構成的整體。《財務管理》這門課程的知識體系，顯然是各個相互聯系的知識點構成的整體。學習的時候，建議遵循“由點到線，由線到面，由面到體”的原則。

　　例如，單利、復利、復利終值與現值、報價利率、有效年利率、計息期利率、年金、普通年金終值、償債基金、普通年金現值、投資回收系數、預付年金終值與現值、永續年金現值等這些都是知識“點”；共同構成貨幣時間價值這條“線”；貨幣時間價值這條“線”與資本成本計量、現金流量估計、項目評價方法等多條“線”共同形成資本預算這個“面”；資本預算與財務報表分析、長期計劃與財務預測、風險與報酬、企業價值評估、期權價值評估、股利分配、資本結構、長期籌資、營運資本投資與籌資等多個“面”構成了財務管理的“體”。

　　財務管理、成本計算以及管理會計三個“體”共同構成《財務成本管理》這門課程。

　　【課堂精彩內容呈現】

　　1.巧用考情分析

　　初學時你是否會有這樣的困惑：內容繁多，哪些是重難點，哪些可以一帶而過呢？不要著急，我們來看一下講義，每一章開頭都會有考情分析和測試目標，這些可以幫助我們了解每一章考查的題型及重難點。

　　2.巧用知識樹

　　每一章都會用一個知識樹總結本章知識，知識樹采用簡潔的語言，理清紛繁復雜的知識脈絡，明確每一章的學習內容。用不同的顏色來表示不同的分支，可以清晰地看出哪些知識點屬于同一節的內容。

　　3.善用圖形表示

　　（1）文字性的知識如果羅列一大篇，難免讓人生厭，找不到重點，如果用圖形表示是不是一目了然呢？這樣的圖形在老師的講義中隨處可見，將知識用另一種形式呈現給我們，幫助我們更好掌握。

　　（2）復雜難記的公式也用圖形來表示，那效果你懂的。

　　4.善用表格總結

　　用表格呈現內容，清晰明了，對比記憶更是讓人印象深刻，一不小心就記住了！

　　5.善用提示，一語道破夢中人

　　企業的整體價值是企業單項資產價值之和嗎？乍一看好像是，其實不然，“單項資產價值之和并不等于企業的整體價值，即資產負債表中的資產總計不是企業整體價值。”那么對于這樣的內容，考試時如果出現了是不是就做錯了呢？這點大家盡管放心，賈老師的講義中像這樣的提示比比皆是。跟著賈老師學財管，不管什么樣的陷阱都會不攻自破，妙哉！

　　【經典語錄】

　　1.如果投資所在國的政局不穩定，風險是非常高的。比如我國大概70多家央企和民企在利比亞投資，總額達180多個億，利比亞動亂不斷，戰亂頻繁，企業怎么去經營？風險非常高。

　　2.生活方式的變化對于企業的影響非常大，比如六十年代結婚，通常說“三大件”手表、自行車、縫紉機，那時候自行車是一大件吧。現在結婚也是三大件，哪三大件呢？房子、車子、票子，是不是？現在人們追求健康、環保，又開始騎自行車了，所以有了很多騎行俱樂部，也很狂野，這就是生活方式的改變。

　　3.對于整體價值的理解可以結合一下《西游記》中的角色，組成這樣一個團隊，最終的價值是到西天取得真經，我們可以分析一下這里的價值，是不是將這幾個角色簡單組合在一起呢？不是的，這四個角色應該有一個很好的配合，才能完成這樣的任務，每個角色的價值才能體現出來，修成正果。

　　4.什么是業主對企業債務承擔的無限責任呢？假如說你破產清算了，一共要還5000萬元，企業破產清算后只能還3000萬元，那你就要用個人業主的私人財產來還，把你家里面該變賣的變賣，變賣之后要還給債權人，還完為止。這就叫無限責任。

　　【學員心聲】