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      2012年經濟師考試初級人力資源輔導:第二章(1)

      來源: 正保會計網校 編輯: 2012/08/28 14:11:53  字體:

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        經濟師考試 第二章 團體心理與行為

        考試內容和目的:

        掌握團體、團體內部溝通、團體決策的相關概念和理論,并能運用。

        需要掌握的基本知識:(重點)

        1.團體的概念及相關理論

        2.團體規范的概念、分類及作用

        3.團體凝聚力的概念和影響因素

        4.溝通的概念和作用

        5.溝通的障礙

        6.垂直溝通的形式和概念

        7.如何利用溝通解決團體沖突

        8.團體決策理論

        9.團體決策的團體極化與團體思維產生的原因以及解決的方法

        需要熟悉的基本知識:

        1.團體壓力、從眾、順從以及服從行為

        2.社會懈怠、社會促進概念及原因

        3.雙向溝通過程

        4.克服溝通障礙的方法

        5.上行溝通和下行溝通

        6.橫向溝通的概念及優勢

        7.正式溝通網絡的類型

        8.小道消息的特點及在組織中的作用

        9.小道消息傳播形式和應對方法

        需要了解的知識點:

        1.角色沖突、角色模糊、群體沖突現象

        2.小道消息產生的原因

        3.團體決策的優勢與方法

        知識點及典型例題分析:

        知識點一:團體概述

        1、團體的概念——兩個或兩個以上互相影響、互相依賴的人為了完成特定的目標而結合在一起的集合體。團體生活是人類最基本的方式,單位、家庭、學校都是團體。

        2、團體的形成

        (1)團體活動和團體目標對于我們具有吸引力。

        (2)加入團體可以滿足我們的人際需要。

        (3)個人對于自己的歸類也會影響團體的形成。

        人類;內群體(性別、國籍和種族);人格特質

        3、團體的分類

        (1)根據規模:大團體、小團體

        (2)根據成員之間結合緊密程度:松散團體和組織

        (3)根據組織的正式性:正式團體、非正式團體

        正式團體:有明確的組織結構和工作任務的團體(指揮團體、任務團體、團隊)

        非正式團體:無正式結構,也不是由組織決定的各種松散聯盟。(利益團體、聯誼團體)

        4、團體發展的階段

        (1)形成期:了解和接受

        (2)沖突期:對團體約束有抵觸

        (3)規范期:規范形成,凝聚力增強

        (4)產出期:注意力轉向外部和任務

        (5)結束期:目標達成后解散

        真實發展過程中,可跳躍式發展

        5、同質性團體和異質性團體——有無共同特點

        同質性團體優點:成員有較高相似性;易于分享信息,較少發生沖突。

        異質性團體優點:更多觀點,更高的決策質量;擁有各種資源,更高績效水平;促進團體改革。

        例題1:在團體發展的規范期,表現出哪些特點( )

        A.團體存在的目標、結構、從屬關系尚不明確

        B.團體內部存在比較大沖突

        C.經過一定時期的相互作用,團體的規范開始形成。

        D.團體成員真正形成對團體的認同感

        答案:CD

        例題2:根據團體成員之間結合的緊密程度,可以分為( )

        A.大團體和小團體

        B.正式團體和非正式團體

        C.松散團體

        D.組織

        答案:CD

        例題3:關于團體組織形成的描述正確的是( )

        A.團體的目標有吸引力

        B.加入團體可以滿足人際需要

        C.個人對自己的歸類會影響團體的形成

        D.將自己知覺為同一類別的人更容易聯合起來,形成一個團體

        答案:ABCD

        例題4:下列哪些集合屬于團體( )

        A.一場球賽中的球迷

        B.一個公司的員工

        C.一所學校的學生

        D.乘坐同一架飛機的乘客

        答案:BC

        例題5.在團體發展的( )時期,各派競爭力量形成一種試探性的平衡,開始以一種合作的方式組合在一起。 (2006年試題)

        A.形成 B.沖突

        C.規范 D.結束

        答案:C

        例題6:與異質性團體相比,同質性團體的優勢是( )。(2010年試題)

        A.成員之間易于相處 B.容易促進團體的變革

        C.決策質量高 D.成員之間易于分享信息

        E.決策時能夠提出更多有效的建議

        答案:AD

        知識點二:團體規范

        1、團體規范概念:為保證團體目標的實現,任何一個團體都必須制約其成員的思想、信念和行為的準則和行為標準,這種每個成員都必須嚴格遵守的準則就是團體規范。團體規范是對個體在特定場合下行為的一種期望。

        2、團體規范的分類

        (1)正式規范——正式文件明文規定,由上級或團體中的其他成員督促執行。

        (2)非正式規范——成員約定俗成的、無明文規定的行為準則。

        3、團體規范的作用

        (1)有助于維持團體的一致性

        (2)團體規范可以為成員提供認知標準與行為準則

        (3)團體規范也具有惰性作用

        例題:

        1、下列關于團體規范的描述正確的是( )

        A.為保證團體目標的實現,任何一個團體都必須制約其成員的思想、信念和行為的準則和行為標準,這種每個成員都必須嚴格遵守的準則就是團體規范。

        B.團體規范可以被分為正式規范和非正式規范

        C.團體規范有助于維持團體的一致性

        D.團體規范也具有惰性作用

        答案:ABCD

        2、正式規范在( )中不存在。(2005年試題)

        A.指揮團體

        B.團隊

        C.任務團體

        D.聯誼團體

        答案:D

        知識點三:團體壓力

        1、團體壓力:團體、團體規范會對每一個成員產生約束力,使其與團體保持一致,服從團體利益,效勞于團體。

        2、團體壓力下常表現出從眾、順從、服從

        (1)從眾:團體成員在真實或想象的團體壓力下,表現出在觀點和行為上同團體或團體中的大多數人保持一致的現象。

        ?阿希

        ?解釋:信息性的壓力和規范性的壓力

        ?影響個體從眾行為的因素:團體凝聚力、團體一致性、團體規模

        (2)順從:在他人的直接請求下按照他人的要求行動的傾向。

        三種有利于建立良好的順從氣氛的因素

        ?積極的情緒

        ?強調順從的互惠性

        ?合理的原因

        增加他人順從的技巧

        ?腳在門檻內技巧

        ?門前技巧

        ?折扣技巧

        ?滾雪球

        (3)服從:在他人的直接命令下作出某種行為的傾向。

        ?米爾格爾姆

        例題1:心理學家阿希通過線段判斷證實了( )行為

        A.從眾 B.順從 C.服從 D.說服

        答案:A

        例題2:增加他人順從的技巧包括( )

        A.腳在門檻內技巧

        B.門前技巧

        C.折扣技巧

        D.滾雪球

        答案:ABCD

        例題3:在團體壓力之下,團體成員常表現出哪幾種行為( )

        A.從眾 B.順從 C.服從 D.說服

        答案:ABC

        例題4:研究發現,當團體的規模達到( )人時,團體對個體造成的從眾壓力最大。(2005年試題)

        A.4

        B.8

        C.10

        D.20

        答案:A

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