經研究，同意自治區教委擬定的《新疆維吾爾自治區中等專業學校教師職務任職資格條件（試行）》，現印發給你們，請按照試行。

　　制定硬化的評審條件，便于基層單位對照條件進行推薦和評委會更好地掌握條件標準，也有利于提高和保證自治區專業技術職務任職資格的評審質量，增強專業技術隊伍的內在活力。因此，按照試行條例制定硬化評審條件是適應社會主義市場經濟體制的需要。各地、各部門在試行中，有何意見和建議，望及時告訴我們。

　　新疆維吾爾自治區中等專業學校教師職務任職資格條件（試行）

　　第一條　本在職在條件適用于我區普通中等專業學校、中等師范學校、成人中等專業學校、教師進修學校、職工中專學校、農民中等專業學校、高等學校所設立的中專教學部崗的教師。

　　第二條　思想政治條件

　　1、熱愛社會主義祖國，堅持黨的"一個中心、兩個基本點"的基本路線。遵守國家憲法和法律。維護民族團結。

　　2、認真貫徹黨的教育方針和政策，熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，認真履行《教師法》中規定的職責和義務。

　　3、師德高尚，嚴以律己，品德言行為堪為學生的表率。教育思想端正，關心愛護學生，教書育人。

　　4、團結協作，服從組織安排，完成工作任務。

　　第三條　教員

　　（一）學歷、資歷條件

　　大學專科畢業，見習一年期滿。

　　（二）基礎理論和專業知識條件

　　1、對本門學科具有基本的基礎理論和專業知識，能滿足教學的基本需要。

　　2、堅持有目的、有計劃有自學、進修（繼續教育），不斷提高知識水平。

　　（三）教學實踐條件

　　1、在高一級教師的指導下，能夠理解、掌握教學大綱和教材教法，認真備課，寫好教案，按正常課堂教學常規組織教學，積極完成教學任務。

　　2、在高一級教師的指導下，承擔一門課程或一門課程的部分內容的講授，輔導實驗、實習、課程設計及學生基本技能的訓練。

　　3、參加實驗室建設、專業實踐和社會調查等工作。

　　4、在高一級教師的指導下，耐心在課內外對學生進行思想政治教育。樂于擔任或主動配合班主任工作，師生關系較好。

　　5、積極參與教研活動。

　　（四）工作量

　　1、專任教師年平均教學工作量不少于240學時，其中上課不少于80課時。

　　2、行政干部每年平均教學工作量不少于專任教師工作量的三分之一。

　　（五）業績

　　1、經教學質量評估，考核合格。

　　2、寫出教育教學工作總結。

　　第四條　助理講師

　　（一）學歷、資歷

　　具備下列條件之一：

　　1、獲研究生班畢業證書。

　　2、大學本科畢業，見習一年期滿。3、大學專科畢業任教三年以上或受聘教員職務二年以上。

　　（二）基礎理論和專業知識

　　1、具有本門學科必備的基礎理論和專業知識，能滿足勝任教學的需要。

　　2、堅持有目的、有計劃有自學、進修（繼續教育），不斷更新和提高知識水平。

　　（三）教學實踐條件

　　1、基本理解掌握教學大綱和教材教法，勝任教學工作。能夠正確傳授教學內容，有良好的表達能力。

　　2、能系統地承擔一門課程的講授任務。

　　3、能指導實驗、實習、課程設計、畢業設計及學生基本技能的訓練，或參加實驗室建設、專業實踐、社會調查等工作。

　　4、基本掌握教育學生的原則和方法，耐心對學生進行思想政治教育，大學專科畢業生須承擔班主任工作一年以上，基本勝任班主任工作。

　　5、積極參與科研、教研活動。

　　（四）工作量條件

　　1、專任教師年平均教學工作量不少于280學時，其中上課不少于140學時。

　　2、校級黨政領導平均教學工作量不少于專任教師工作量的四分之一，其他干部平均教學工作量不少于專任教師工作量的三分之一。

　　（五）業績條件

　　1、完成規定的教學任務，經教學質量評估，考核教學效果較好。

　　2、寫出完整的教育教學經驗總結或體會。

　　第五條　講師

　　（一）學歷、資歷條件

　　具備下列條件之一：

　　1、獲得博士學位。

　　2、獲得碩士學位或第二學士學位，已承擔兩年助理講師職務工作。

　　3、獲研究生班畢業證書、大學本科畢業受聘助理講師四年以上。

　　4、大學專科畢業、受聘助理講師五年以上。

　　（二）基礎理論和專業知識條件

　　1、具有本門學科較系統而扎實的基礎理論和專業知識。

　　2、堅持目的、有計劃的自學、進修（繼續教育），不斷更新和提高知識水平。

　　（三）教學實踐條件

　　1、正確理解、熟練掌握教學大綱和教材教法，根據學科實際和學生特點靈活組織教學，正確傳授知識，解決教學中的疑難問題，有較好的組織教學能力。

　　2、能擔任一門或一門以上課程的理論教學和實踐教學工作，有較豐富的教學經驗。

　　3、能組織并指導實驗、實習、社會調查、課程設計和畢業設計，主持畢業設計、論文答辯。

　　4、能主持實驗室建設工作。

　　5、能結合教材內容，寓思想政治教育于學科教學之中，在對學生進行思想品德教育和班主任工作方面，有較豐富的經驗。承擔班主任工作或教學管理工作或學生管理工作二年以上。

　　（四）教學科研條件

　　1、了解本學科學術發展動態，收集學科的科研信息，在科研、教研方面能提出較新的見解或思路。

　　2、參與教學改革，實際效果顯著，有材料說明具體的教學改革內容和實施效果。

　　3、參加編寫校內使用的教學參考書或發表專業論文（含內部交流）一篇或科研成果（含推廣）一項。

　　（五）工作量條件

　　1、專任教師年平均教學工作量不少于320學時，其中上課不少于210課時。

　　2、校級黨政領導年平均教學工作量不少于專任教師工作量的四分之一，其他干部年平均教學工作量不少于專任教師工作量的三分之一。

　　（六）業績條件

　　1、較好地完成教學任務，在相當條件下，所教班級學生成績有所進步，學生對教學內容的實踐能力不斷提高，經教學質量評估、考核，教學效果良好。2、學校黨政領導干部在管理能力、水平、工作業績（政績）方面，經上級主管部門考核評估成績優良（附上級主管部門評估意見）。

　　（七）外語條件

　　參加自治區統一組織的外（漢）語考試，且成績合格。

　　第六條　高級講師

　　（一）學歷、資歷條件

　　1、獲得博士學位，受聘講師職務二年以上。

　　2、獲得碩士學位，受聘講師職務四年以上。

　　3、大學本科畢業，受聘講師職務五年以上。

　　4、1966年以前入學的大專畢業生和1970年至1976年期間入學的大學普通班畢業生，受聘講師職務五年以上。

　　（二）基礎理論和專業知識條件

　　1、具有本門學科系統而堅實的基礎理論和較高的專業水平，有豐富的教學實踐經驗。

　　2、堅持有目的、有計劃的自學、進修（繼續教育），不斷更新和提高知識水平。

　　（三）教學實踐條件

　　1、深刻理解、熟練掌握教學大綱和教材教法，根據學科實際和學生特點設計教學過程，具有較強的組織教學能力。

　　2、能熟練地擔任一門主干基礎課或兩門以上課程的理論教學和實踐教學工作，教學經驗豐富，教學成績卓著。

　　3、在教學中能編寫實驗和實習大綱，革新實驗，開出有創新的實驗課，在理論聯系實際方面取得顯著的成績；或在實驗室規劃建設，現代化管理等方面有較大的貢獻。

　　4、教學手段和方法多樣化，教法創新，充分使用現代化教學手段，形成自己的教學特色。

　　5、善于結合教材內容，寓思想政治教育于學科教學之中。在對學生進行思想品德教育和班主任工作方面，具有豐富的經驗和突出的專長。任現職以來，承擔班主任工作或教學管理工作或學生管理工作兩年以上，工作成績顯著，并能指導青年教師開展班主任工作或學生思想政治工作。

　　（四）教學科研條件

　　1、掌握本學科國內外學術發展的新動態，追蹤本學科的科研信息，提出一些開拓性的教研新課題，并有自編所教學講義或補充教材的能力。

　　2、能指導科學研究、技術開發、社會咨詢、教材編寫、教學研究或其它科學技術工作，成績顯著，其具體要求必須達到下列條件之一：

　　（1）能結合生產建設、經濟建設和科學發展的需要，組織參與教研課題的研究，撰寫（含參加撰寫）并正式發表了有較高水平的學術論文，經有關學會或水平較高的兩名以上同行高級專家鑒定，有較高的價值；或在省級以上刊物上發表過兩篇以上學術論文（三人以上合作的論文兩篇折算一篇）。

　　（2）出版過有價值的科技專著或教科書；參加過編寫、翻譯通用教材或通用教學參考書；在教材編寫或編譯方面有較高的水平。

　　（3）在科技開發、技術改進、社會服務或其它科學工作方面，獲得具有較大經濟效益或社會效益的成果。

　　3、積極推進教學改革，組織教改實驗，成績突出，并有材料說明具體教改內容和實施效果。

　　（五）工作量條件

　　1、專任教師年平均教學工作量不少于320學時，其中上課不少于210課時。

　　2、校級黨政領導年平均教學工作量不少于專任教師工作量的四分之一，其他干部年平均教學工作量不少于專任教師工作量的三分之一。

　　（六）業績條件

　　1、在相當條件下，所教班級學生成績明顯進步，學生對教學的實踐能力明顯提高。經教學質量評估、考核，教學效果優良。

　　2、有培養、指導講師、助講、教員的能力。承擔培養、指導青年教師的任務，做到有確定的對象，明確的目標，具體的步驟和途徑，取得明顯成效。并有明確的指導項目和業務指導記錄。

　　3、學校黨政領導在管理能力、水平、工作業績（政績）方面經上級主管部門考核評估成績優良（附上級主管部門評估意見）。

　　（七）外語條件

　　參加自治區統一組織的外（漢）語考試，且成績合格。第七條　過去所發文件規定與本《條件》不符的，以本《條件》為準。

　　一九九三年十二月二十七日