素質(zhì)是人們先天具有與后天習(xí)得的一系列特點和品質(zhì)的綜合。就人的素質(zhì)而言，是人的體質(zhì)、性格、氣質(zhì)、能力、知識和品質(zhì)的綜合。就會計人員來講，主要包括政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、會計業(yè)務(wù)素質(zhì)、綜合文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)五個方面。會計人員的素質(zhì)如何，直接關(guān)系到會計法規(guī)的貫徹執(zhí)行。由于會計人員的素質(zhì)不高，導(dǎo)致會計核算和會計監(jiān)督不力，以致帶來嚴(yán)重后果的事例，在近年來屢見不鮮。因此，提升會計人員綜合素質(zhì)是會計行業(yè)的一個重要課題，怎樣提升會計人員的綜合素質(zhì)，已成為會計行業(yè)迫切需要解決的問題，現(xiàn)就這一問題做如下探討。

　　一、會計人員的現(xiàn)狀及社會要求

　　1.會計人員整體素質(zhì)不高。現(xiàn)階段，我國高層次會計人才匱乏，而低學(xué)歷或無學(xué)歷的會計人員還占有相當(dāng)大的比例，有的會計人員職業(yè)判斷能力不強，對政策法規(guī)的運用和業(yè)務(wù)處理不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致業(yè)務(wù)處理的估計、判斷偏差較大，會計信息失真；有的會計人員不認真鉆研業(yè)務(wù)知識，崗位工作敷衍了事，不能履行會計人員的職責(zé)，使得單位實有財產(chǎn)與賬面數(shù)字相差較大；有的會計人員滿足現(xiàn)狀，不注重提高自身的業(yè)務(wù)水平和技能，主動學(xué)習(xí)的意識十分淡薄；有的會計人員思想道德素質(zhì)低、法制觀念淡薄，責(zé)任心不強，工作熱情不高，缺乏敬業(yè)精神和認真負責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

　　會計工作是直接涉及國家、單位、投資者、債權(quán)人等各方面經(jīng)濟利益的活動，如果會計人員的素質(zhì)不高，自覺或不自覺地提供虛假會計信息，不僅會誤導(dǎo)投資者與債權(quán)人，使其決策失誤，而且會導(dǎo)致國有資產(chǎn)和財政收入的大量流失，擾亂國民經(jīng)濟宏觀調(diào)控和市場經(jīng)濟秩序，助長貪污腐化之風(fēng)，使社會風(fēng)氣敗壞。

　　2.會計改革是社會發(fā)展的需要。我國的經(jīng)濟體制改革由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟增長方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。市場經(jīng)濟就是競爭經(jīng)濟、法制經(jīng)濟，尤其是在知識經(jīng)濟和信息時代，要求現(xiàn)代會計必須隨之轉(zhuǎn)軌變型，由報賬型向管理型、決策型轉(zhuǎn)變；由事后型向事前、事中、事后型全過程轉(zhuǎn)變；由被動型向能動型、自主型轉(zhuǎn)變；由傳統(tǒng)手工方法向現(xiàn)代高科技、網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)范化轉(zhuǎn)變。會計準(zhǔn)則、會計制度及相關(guān)經(jīng)濟領(lǐng)域的改革將不斷深入，新知識、新方法將層出不窮，會計人員必須學(xué)習(xí)、掌握和實施，才能適應(yīng)會計工作發(fā)展的需要。

　　二、會計人員應(yīng)具備的綜合素質(zhì)

　　1.政治思想素質(zhì)。會計人員的行為是由其思想支配的，只有正確的思想才會有正確的會計行為。在新時期，會計人員應(yīng)能夠靈活運用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀解決實際問題。

　　2.職業(yè)道德素質(zhì)。會計職業(yè)道德素質(zhì)是指在會計職業(yè)活動中，人們應(yīng)遵循的職業(yè)行為和規(guī)范，是調(diào)整與單位有關(guān)各方面經(jīng)濟利益關(guān)系，有效實現(xiàn)財務(wù)會計目標(biāo)和內(nèi)部會計控制的目標(biāo)手段，是規(guī)范會計行為的基礎(chǔ)。財政部《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》中規(guī)定，會計職業(yè)道德主要包括愛崗敬業(yè)、熟悉法規(guī)、依法辦事、客觀公正、搞好服務(wù)、保守秘密六個方面。

　　3.會計業(yè)務(wù)素質(zhì)。會計人員應(yīng)具備熟練的記賬、算賬以及會計電算化技術(shù)等操作能力，作為更高要求，還要會預(yù)測、會編制計劃、會分析、會決策等，還要有較強的獨立分析、處理問題的能力，能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾并妥善予以解決。

　　4.綜合文化素質(zhì)。由于市場運作往往會出現(xiàn)各行業(yè)相互滲透、交叉，綜合性是現(xiàn)代會計業(yè)務(wù)的特征之一，這一特征要求會計人員的知識結(jié)構(gòu)不能只限于本專業(yè)，而是既要有一定的深度，又要有一定的廣度，需要做到深廣結(jié)合。專業(yè)是分工的結(jié)果，分工越細，專業(yè)越精；專精是需要的，但專精不能孤立，專業(yè)越精，發(fā)生關(guān)系的方面也越多。如同建寶塔，塔越高，則塔的基礎(chǔ)應(yīng)越寬，專精需要廣博的知識，專精的結(jié)果也擴大了知識，也提高了專精的水平。因此，會計人員的知識結(jié)構(gòu)好比一座寶塔，塔尖部分是專業(yè)學(xué)科知識，塔的中間部分是專業(yè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識，塔的下半部是應(yīng)用專業(yè)性知識所需要的其他知識，如數(shù)學(xué)、外語、邏輯學(xué)、心理學(xué)等會計人員必須具備的基礎(chǔ)文化素質(zhì)和修養(yǎng)。

　　5.溝通協(xié)調(diào)能力。財務(wù)部門一般是單位的綜合性管理部門，要和單位內(nèi)外方方面面的人打交道，因此應(yīng)具備一定的溝通協(xié)調(diào)能力。具有良好的語言和文字的表達能力，能簡要、準(zhǔn)確地陳述問題和觀點；文明禮貌、團結(jié)協(xié)作、互相支持，能正確處理好上下級之間、部門之間、單位內(nèi)外的關(guān)系，樹立會計人員良好的社會形象。

　　三、提升會計人員素質(zhì)的途徑

　　1.加強會計職業(yè)道德建設(shè)。眾所周知，美國的“安然”，中國的“瓊民源”、“銀廣夏”等財務(wù)造假事件都與會計人員缺少起碼的職業(yè)道德有關(guān)，因此，倡導(dǎo)會計職業(yè)道德，加強會計職業(yè)道德教育，并結(jié)合各項會計職業(yè)活動引導(dǎo)會計人員不斷加強道德的自我修養(yǎng)，樹立正確的職業(yè)道德觀念，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德習(xí)慣和職業(yè)道德品質(zhì)，可以促進會計人員整體素質(zhì)的不斷提升。③如果會計人員愛崗敬業(yè)，不斷提高業(yè)務(wù)技能，及時向有關(guān)經(jīng)營管理者提供完整的、可靠的會計信息，將有利于加強單位的財務(wù)管理和會計監(jiān)督，降低業(yè)務(wù)成本，保證有關(guān)決策的質(zhì)量，從而提高單位的經(jīng)濟效益。

　　2.加強后續(xù)教育培訓(xùn)和考核。有些地方會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)形同虛設(shè)，只顧收費，不顧教育質(zhì)量，培訓(xùn)單位承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，同時也承擔(dān)著考核工作。由于對會計人員考核不嚴(yán)，導(dǎo)致了會計人員素質(zhì)并未及時得到提高。財政部門應(yīng)當(dāng)加強實施會計人員的考核制度。每當(dāng)有新的會計理論、準(zhǔn)則、制度和法規(guī)推出，或者財政部制定的全國會計人員繼續(xù)教育科目，繼續(xù)教育應(yīng)實行嚴(yán)格的考試，不能只報名，不參加培訓(xùn)，更不能冒名頂替考試。繼續(xù)教育培訓(xùn)應(yīng)該實行全國統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試題庫、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)，考試難度適中，目的是讓會計人員提高文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。在具體的實施過程中，可利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，由計算機隨機出題，在電腦上答題，前后左右的人所答的題目秩序是不一樣的，盡量減少作弊情況發(fā)生。各地方可根據(jù)具體情況，設(shè)立考試次數(shù)，給文化水平較低的會計人員多次的考試機會。

　　3.把年檢工作落實到實處。《會計人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》指出：連續(xù)三年未接受繼續(xù)教育或連續(xù)三年未按有關(guān)規(guī)定完成繼續(xù)教育時間的會計人員，由省級財政部門做出或建議做出取消其會計證、會計專業(yè)技術(shù)資格（職稱）、會計人員所在單位會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化證書的決定。但是，這個規(guī)定的執(zhí)行仍有不盡人意的地方，如一些單位的會計從業(yè)人員無證上崗，或雖有會計證，但多年都沒有年檢。所以，應(yīng)加強會計證的管理，嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗，對繼續(xù)教育培訓(xùn)不及格的會計人員，會計證不予年檢。保證會計人員真正具備從事會計工作的能力，保證會計證的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。如果在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，會計人員累計幾門課程考試不及格就要被吊銷會計證，就可以督促會計人員主動、自覺地學(xué)習(xí)。就能優(yōu)勝劣汰，把無法完成繼續(xù)教育、文化素質(zhì)太差的會計人員堅決清理出財會隊伍。

　　4.促使會計人員多種方式自學(xué)。由于會計工作繁瑣，業(yè)務(wù)性強，需要有較高的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，才能做好日常核算工作，才能對報表進行編制和分析。未來經(jīng)濟發(fā)展趨勢也要求會計從業(yè)人員在知識結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)水平、綜合能力等方面得到進一步提高，要達到此目標(biāo)，其有效的途徑是通過后續(xù)教育，比如參加夜大、函授、自考、遠程教育、電大等開放教育。一定的會計知識是會計人員進行會計核算、監(jiān)督經(jīng)濟活動的基礎(chǔ)。管理部門可出臺一些激勵措施，大力支持會計人員通過各種形式自學(xué)，了解和掌握國家財經(jīng)法規(guī)及審計、稅務(wù)、統(tǒng)計、電算化及經(jīng)營管理方面的知識，參加全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試，對取得財會專業(yè)學(xué)歷和獲得會計專業(yè)技術(shù)資格的財會人員，給與精神和物資的獎勵。“師傅領(lǐng)進門，修行在個人。”對于會計人員來說，自身的不懈努力才是最根本、最重要的因素。

　　5.實行會計崗位定期輪換制度。會計人員較長時間內(nèi)從事某一具體的崗位工作，有其連續(xù)性和熟練性等特點，但這樣做不利于會計人員全面熟悉和掌握各個崗位的業(yè)務(wù)。應(yīng)定期對內(nèi)部崗位分工進行輪換，使會計人員在各個不同的業(yè)務(wù)崗位上都得到實踐的機會，促進相互交流，提升會計人員的業(yè)務(wù)水平。

　　6.融合網(wǎng)絡(luò)的各種信息交流。隨著科學(xué)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息的交流日益廣泛，會計人員可依托網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，進行會計經(jīng)驗交流，如通過QQ群、“會計論壇”等方式相互探討會計知識，交流會計經(jīng)驗和集思廣益，達到共同進步的目的。

　　7.發(fā)揮會計學(xué)會的輔助作用。會計學(xué)會是一個由專家、教授、財會工作人員、專業(yè)教師、研究人員等組成的研究財會科學(xué)的群眾學(xué)術(shù)團體。學(xué)會一定要團結(jié)和組織各條戰(zhàn)線廣大的財會人員，堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，積極開展財會科學(xué)理論研究，積極組織有關(guān)的學(xué)術(shù)交流活動，舉辦專題報告會、宣講會、培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)班，組織會計知識大賽等，通過一系列宣傳活動擴大會計工作社會影響，提升會計人員的綜合素質(zhì)。

　　歷史在前進，知識在更新。面對會計領(lǐng)域更新更高的要求，作為一名會計人員，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷接受新知識、新技術(shù)，才能適應(yīng)新形勢、新時代發(fā)展的要求。只有提升了會計人員整體的素質(zhì)才能使整個會計行業(yè)有良好的工作風(fēng)氣，才能抵擋住外界的壓力與誘惑，才能確保會計信息的真實性，才能確保我國社會主義市場經(jīng)濟健康發(fā)展。